Quibdó, 29 de abril de 2025. En las instalaciones del Centro de Emprendimiento e Innovación de la Universidad Tecnológica del Chocó, se llevó a cabo una jornada de inducción dirigida a los nuevos estudiantes que ingresan a la Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables.

Durante la jornada, los estudiantes recibieron información fundamental sobre el funcionamiento de la Universidad, los programas de Bienestar Universitario, el Estatuto Estudiantil y la estructura académica y administrativa de la Facultad, con el fin de facilitar su adaptación y garantizar una experiencia formativa integral.

El decano de la Facultad, Reinaldo Borja Cuesta, fue el encargado de dar la bienvenida a los nuevos estudiantes. En su intervención, destacó el papel del Centro de Emprendimiento como un espacio activo donde “los docentes, junto con sus estudiantes, desarrollan actividades que fortalecen la cultura emprendedora y la innovación en el territorio”. Asimismo, anunció la elaboración de un Plan Estratégico para la Facultad, que servirá como guía de gestión a diez años y definirá el quehacer institucional en torno a los tres ejes misionales: docencia, investigación y extensión.

La jornada también contó con la participación del director del programa de Administración de Empresas, Héctor Aurelio Mosquera, quien se dirigió a los estudiantes resaltando la importancia de la formación profesional como una herramienta de transformación social y desarrollo regional.

La Facultad continúa fortaleciendo su apuesta por la excelencia académica y por procesos que articulen el conocimiento con las necesidades del entorno.

Tres docentes de la Universidad Tecnológica del Chocó (UTCH) han sido seleccionados para participar en el proyecto COIL (Collaborative Online International Learning), una innovadora metodología pedagógica de colaboración internacional en línea. Los profesores Cidaly Marcela Mosquera Martínez (Programa de Contaduría Pública), Oscar Alonso Vásquez Vallejo y Siris Sulay Mena Rivera (ambos del Programa de Lenguas Modernas) trabajarán en conjunto con docentes de la Universidad de Minnesota y la Universidad Estatal de California, Los Ángeles.

El proyecto COIL hace parte de la estrategia de “Internacionalización en casa” y busca ofrecer a estudiantes de diferentes países la oportunidad de aprender de manera conjunta, sin necesidad de movilidad física, gracias a las tecnologías de la información y la comunicación. Esta metodología fomenta el aprendizaje intercultural colaborativo a través de experiencias educativas compartidas entre instituciones de educación superior de todo el mundo.

Durante los meses de abril y mayo de 2025, los docentes de la UTCH participarán en una serie de capacitaciones en línea, con el fin de diseñar el contenido de un curso internacional que será implementado en otoño de 2025 o primavera de 2026.

Esta participación representa un importante avance para la UTCH en materia de internacionalización, permitiendo que tanto docentes como estudiantes se beneficien de una experiencia educativa global, inclusiva y enriquecedora desde el entorno local.

¡UTCH sin fronteras, conectando saberes con el mundo!