Logotipo de la Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba

UTCH destaca la participación de Alfaro Asprilla en eventos académicos y culturales de relevancia nacional
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La Vicerrectoría de Investigación de la Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba exaltó la labor realizada por Alfaro Antonio Asprilla Aguilar, Coordinador del Grupo de Gestión del Conocimiento, durante su participación en destacados escenarios académicos y culturales desarrollados recientemente en la ciudad de Bogotá.

Bajo el liderazgo de la vicerrectora Lucy Marisol Rentería Mosquera, la dependencia académica reconoció la importancia de estas intervenciones, que —según indicó— representan un avance significativo para la Universidad, al proyectar la solidez del trabajo investigativo que se impulsa desde el territorio y fortalecer la visibilidad institucional en el ámbito nacional.

Asprilla fue invitado especial a la conmemoración de los 50 años del Premio Nacional de Periodismo Simón Bolívar, tras la nominación del pódcast Hechizo Animal, en el que participa en el capítulo “La Selva, el Fantasma y Alfaro”. Aunque este episodio no obtuvo el galardón, hizo parte de la serie nominada cuyo capítulo “El Páramo, el Oso y Adín” resultó ganador, reconocimiento que resalta la calidad narrativa del proyecto y su valor cultural.

De igual manera, participó en el X Foro Futuro de las Tecnologías Sociales en Euro–América (FFTSEU), espacio en el que presentó las líneas de investigación y proyectos liderados por la UTCH, promoviendo el diálogo académico con delegaciones nacionales e internacionales. Este encuentro permitió consolidar alianzas estratégicas, entre ellas una cooperación multilateral y el avance en la formalización de convenios con la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Universidad Militar Nueva Granada. Estas iniciativas abren nuevas oportunidades para el desarrollo científico y la cooperación institucional.

La Vicerrectoría de Investigación destacó que la presencia de Asprilla en estos escenarios reafirma el compromiso de la UTCH con la generación de conocimiento, la innovación y la articulación de redes académicas de alto impacto, con el propósito de fortalecer la producción científica desde y para la región.

Docente de la UTCH gana el Premio José Francisco Socarrás 2025 como Mejor Investigador Afrocolombiano en Ciencias Exactas
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La Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba celebra con orgullo el reconocimiento otorgado al PhD. Jeferson Asprilla Perea, quien fue declarado ganador del Premio José Francisco Socarrás 2025 en la categoría Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, una de las distinciones más importantes del país para investigadores afrocolombianos (Ley 1759 de 2015).

Este galardón, otorgado mediante concurso de méritos por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, evalúa rigurosamente la trayectoria académica, la producción científica, el impacto social y la contribución al desarrollo del conocimiento. La distinción posiciona al profesor Asprilla como una de las figuras científicas afro más sobresalientes del territorio nacional.

El profesor Asprilla es Biólogo egresado de la UTCH, cuenta con dos maestrías internacionales y es Doctor en Desarrollo Rural y Gestión Sostenible por la Universidad Politécnica de Madrid, donde recibió la máxima calificación: Sobresaliente Cum Laude. Realizó además una prestigiosa estancia posdoctoral en España, tras ser seleccionado entre solo 69 investigadores latinoamericanos beneficiarios de la Beca Fundación Carolina.
Su producción científica incluye tres libros y más de 25 artículos especializados, destacándose por aportar al conocimiento sobre biodiversidad, etnobiología, alimentación tradicional y sostenibilidad de ecosistemas tropicales.

Durante más de 20 años, el docente ha desarrollado investigaciones sobre la relación entre comunidades afro e indígenas y su entorno natural, especialmente en el campo de los alimentos silvestres. Sus estudios han permitido:
* Identificar 60 especies de fauna utilizadas tradicionalmente como alimento.
* Evaluar su aporte nutricional y riesgos sanitarios y ecológicos.
* Desarrollar, junto a investigadores españoles, un método multidisciplinar para estudiar el potencial alimentario de especies silvestres.
* Liderar, entre 2024 y 2025, un proyecto internacional con la UTCH, la Universidad Politécnica de Madrid y Fundación Carolina sobre consumo proteico en comunidades del Chocó biogeográfico.

Este aporte científico es clave para la seguridad alimentaria, la conservación y la construcción de políticas públicas basadas en evidencia.

El Premio José Francisco Socarrás 2025 no solo reconoce la excelencia de un investigador, sino que representa un avance significativo para la UTCH y su misión de promover ciencia desde los territorios.
“Este reconocimiento demuestra que desde el Chocó se produce conocimiento con rigor, pertinencia y alcance global. La labor del profesor Asprilla inspira a nuestra comunidad académica y fortalece la proyección científica de la universidad”, destaca la Rectora (e) Merlen Díaz Arriaga.

El logro del profesor Asprilla reafirma el potencial académico del Pacífico colombiano y evidencia que la UTCH continúa formando profesionales y científicos capaces de transformar realidades a través de la investigación.

Docentes de inglés de Quibdó fortalecen sus competencias con taller de creación de contenido interactivo en realidad aumentada e inteligencia artificial
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Quibdó, Chocó.

El pasado 14 de noviembre de 2025, la Secretaría de Educación Municipal de Quibdó desarrolló una jornada de inmersión para profesores de inglés entre las actividades de realizó el Taller de creación de contenido interactivo con Realidad Aumentada e Inteligencia Artificial, dirigido a docentes de inglés vinculados al sistema educativo municipal. La jornada fue orientada por el profesor invitado Óscar Alonso Vásquez Vallejo, adscrito a la Licenciatura en Lenguas Modernas con Énfasis en Inglés de la Universidad Tecnológica del Chocó (UTCH).

El objetivo central del taller fue fortalecer las habilidades tecnológicas y didácticas de los maestros, promoviendo el uso de herramientas digitales emergentes para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés mediante experiencias dinámicas, inmersivas y contextualizadas al territorio. Durante la jornada, los docentes participaron en un proceso guiado paso a paso, en el que se abordaron los siguientes componentes:

  • Diseño conceptual de actividades pedagógicas interactivas.
  • Creación de imágenes, botones y figuras mediante herramientas de generación de contenido con Inteligencia Artificial.
  • Elaboración de audios y narraciones utilizando tecnologías de síntesis de voz creadas a partir de texto (prompts) de manera realista asistida por IA.
  • Animación de imágenes y producción de videos asistidos por la IA para contenido audiovisual.
  • Diseño completo de la actividad en una plataforma de composición gráfica digital.
  • Integración final del material digital generado por la IA en una herramienta especializada que permite construir experiencias de realidad aumentada educativas.

El enfoque del taller se centró en la creación de recursos didácticos contextualizados a la región Pacífico y/o a referentes Afro que marcan y han marcado el rumbo de la historia por medio de sus acciones, promoviendo la elaboración de material audiovisual propio, culturalmente pertinente y orientado a fortalecer la enseñanza del inglés desde perspectivas innovadoras y participativas.

E profesor Óscar Alonso Vásquez Vallejo considera que:

“Education preserves cultural heritage, and technology allows it to be kept alive over time.
La educación preserva la herencia cultural, y la tecnología permite conservarla viva durante el tiempo”.

“Esto es algo que como docentes nunca debemos olvidar”, afirmó, destacando la responsabilidad que tienen los maestros en el uso creativo de las nuevas tecnologías para enriquecer los procesos educativos en la región.

Con este taller, la Secretaría de Educación Municipal reafirma su compromiso con la formación docente y con la implementación de metodologías innovadoras que impulsen la calidad educativa en Quibdó.

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