La biblioteca de la Universidad Tecnológica del Chocó presta sus servicios a la comunidad con el fin de incentivar la consulta permanente de las herramientas, mediante espacios para la creación de conocimiento y el disfrute del tiempo libre, promoviendo el uso adecuado de las tecnologías con cuales la comunidad puede hacer uso efectivo de los diferentes medios de acceso a la información, incentivar el rescate de su cultura y aportar al desarrollo social.
CURSO DE INDUCCIÓN A LOS SERVICIOS
Es importante para el fortalecimiento de los servicios y proecesos de la biblioteca, el contacto permenente y desde su llegada con todos los integrantes de la comunidad perteneciente a la Universidad Tecnológica del Chocó, con el fin de crear lazos de pertenencia, así como posibilitar la consulta efectiva de su acervo y el acceso a las herramientas que se tienen para el acceso, búsqueda y recuperación de la información. Por lo tanto, ofrecemos a ustedes el Curso de Inucción a los servicios Bibliotecarios que seran desarrollados de la siguiente manera:
Espacio para adquirir herramientas en el uso de los servicios de biblioteca, sus recursos bibliográficos, normas, así como las posibilidades que nos pueden brindar los centros alternos de apoyo
Conocimiento acerca de las herramientas que se encuentran en disposición inmediata y presencial para que el usuario pueda acceder a la información.
Exploración de las herramientas electrónicas con que cuenta la biblioteca, a partir de esta capacitación el usuario podrá ser autónoma en la búsqueda de información no sólo en los espacios de la Universidad, sino desde el acceso a internet en su domicilio.
La biblioteca además, ofrece el acompañamiento permanente a los procesos investigativos, especializados y docentes, por medio de los cuales el usuario obtiene herramientas para realizar búsquedas especializadas y de calidad, herramientas para la planeación académica, así como en la búsqueda de material bibliográfico en físico.
Centro de Investigación en Biodiversidad y Hábitat (CEIBHA): Encargado de liderar los procesos de investigación en las áreas de biodiversidad y hábitat en propendiendo por la articulación entre diferentes Grupos de investigación institucionales a fin de generar proyectos transdisciplinarios que respondan a las necesidades de la región con el ánimo de propiciar y proporcionar conocimientos que permitan mejorar las condiciones socioeconómicas de las comunidades. El CEIBHA articula Grupos de investigación de diferentes facultades y las colecciones biológicas.
Es una dependencia encargada de liderar los procesos de investigación en las áreas de biodiversidad y hábitat en la Universidad Tecnológica del Chocó (UTCH), propendiendo la articulación entre diferentes Grupos de investigación institucionales a fin de generar proyectos transdisciplinarios que respondan a las necesidades de la región. El CEIBHA hace parte de la estructura orgánica de la Vicerrectoría de Investigaciones y articula Grupos de diferentes facultades.
En concordancia con el Programa Nacional de Ciencias del Medio Ambiente y del Hábitat (Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Francisco José de Caldas, COLCIENCIAS), el CEIBHA tiene como propósito central la consolidación de la investigación científica, tecnológica e innovación en la Universidad Tecnológica del Chocó en los temas relacionados con la biodiversidad y hábitat (ambiente construido).
Frente a los cambios que se están presentando con relación a la pérdida de biodiversidad a nivel mundial existe la necesidad de acercarse al conocimiento y valoración potencial de los recursos procedentes de la misma, por tanto, la Universidad Tecnológica del Chocó, consciente de lo que representa la biodiversidad y su conservación para nuestra región crea el Instituto de la Biodiversidad en el año 1997, mediante Acuerdo número 008 de 1994 teniendo como estrategia convertirse en Centro Mundial de docencia e Investigación de la diversidad ambiental y étnico-cultural de la región.
El Instituto de la biodiversidad fue reformado mediante el Acuerdo 007 del 8 de febrero de 2000 y pasa a ser una dependencia de la Vicerrectoría de Investigaciones con el objetivo fundamental de identificar la composición y el uso potencial de la diversidad florística y faunística de las selvas húmedas tropicales de la región biogeográfica del Chocó, estudiar su estructura y funcionamiento; al igual que identificar, validar y recomendar modelos de manejo de los recursos naturales con el fin de lograr armonía entre la conservación y el desarrollo, como requisito básico para alcanzar un desarrollo sostenible de la región.
No obstante, cuando se adopta el Sistema de Investigación de la Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luís Córdoba” SIUTCH mediante Acuerdo Número- de 2004, el cual opera a través de Centros de Investigación y de la División de Gestión del Conocimiento, el Instituto de la Biodiversidad se convierte en el Centro de Investigación en Biodiversidad y Hábitat “CEIBHA” y se reglamenta a través del Acuerdo 08 del 28 de enero del 2005, mediante el cual se organiza la estructura administrativo-académica de la Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luis Córdoba”, en su Artículo 21 define el CEIBHA como una unidad especial responsable de la coordinación general de los procesos investigativos en materia biológica del hábitat, conforme el marco funcional consagrado en la Ley, Reglamento y en los Estatutos.
El CEIBHA adoptará los valores establecidos por la Universidad Tecnológica del Chocó en el plan de desarrollo 2002-2012, en el SIUTCH y se guiará además por los siguientes: Excelencia investigativa y académica, liderazgo en la formación de investigadores y ética en el manejo de la información y de las colecciones Científicas de Referencia.
El Centro de Investigación en Biodiversidad y Hábitat (CEIBHA) busca además propiciar y proporcionar conocimientos que permitan mejorar las condiciones socioeconómicas de las comunidades que ancestralmente han convivido con los recursos procedentes de la biodiversidad respetando el medio ambiente.
Misión
El Centro de Investigaciones en Biodiversidad y Hábitat tiene como misión desarrollar líneas de investigación, formar investigadores altamente competitivos, asociarse con instituciones nacionales e internacionales de investigación en el área y la prestación de servicios.
Visión
Líderes en el conocimiento de la diversidad biológica del Pacífico Colombiano, generando desarrollos tecnológicos apropiados que contribuyan a la solución de problemas de la comunidad.
Generar conocimientos sobre la biodiversidad y hábitat orientados al desarrollo de la ciencia, los saberes, la técnica, la producción y adaptación de tecnologías apropiadas para la conservación y aprovechamiento de la misma en el marco del mejoramiento de las condiciones de vida de la población de la región en particular y del país en general.
Director CEIBHA: Jorge Eliecer Serna Agudelo
Email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Bloque: 11 , piso 4 , oficina 408
Teléfono: 6726565, ext.
Centro de Investigación en Educación (CEIDUC): Es un órgano de naturaleza académica-administrativa; para la asesoría y operacionalización de los procesos de investigación formativa y la producción de conocimiento, en las ciencias de la educación, la docencia y la extensión. Así mismo, se considera como un escenario de interacción permanente entre los grupos de investigación de la Universidad Tecnológica del Chocó y los actores externos interesados en conocer la problemática socio-educativa, relacionada con las áreas de formación y ramas del saber.
Fomentar el mejoramiento de la educación y de la investigación en educación, mediante la formulación, gestión y materialización de procesos investigativos, de manera que se contribuya a elevar desde la universidad al mejoramiento de la calidad de la educación en nuestra sociedad Chocoana, Colombiana y latinoamericana a través de proyectos de investigación y asesorías especializadas que contribuyan a la solución de nuestra problemática.
El de contribuir con aportes científicos a la ciencia a la tecnología y a la sociedad mediante la producción de conocimientos básicos de la educación y de la investigación formativa en las distintas áreas del saber para elevar la calidad de la educación en los diferentes niveles educativos y sectores de población y la promoción del desarrollo humano.
Propiciar procesos investigativos en el área de educación tendientes a ofrecer enunciados teóricos y procesos investigativos que favorezcan el surgimiento de nuevas metodologías y estrategias que enriquezcan las prácticas educativas en nuestra región, Colombia y el mundo en general.
Además se persigue:
Se persigue además:
Realizar estudios de investigación orientados hacia la producción de conocimiento científico, ligado a las ciencias de la educación e investigación aplicados a objetos pedagógicos al igual que extender y difundir sus resultados a la comunidad científica y a la sociedad de conformidad a lo dispuesto en el ordenamiento jurídico del país, los estatutos y demás reglamentos vigentes en la universidad.
La promoción y articulación de actividades investigativo – formativas, dirigidas al docente para la innovación y transferencia de conocimiento que lleven a pernear la docencia de un interés que permita hacer del aula un espacio de reflexión orientado al aprender investigativo.
El compromiso con la justicia social, por cuanto una de las preocupaciones centrales es la problematización de la realidad educacional en su relación con la desigualdad social incluidas aquellas referidas al género y las etnias.
Las líneas de investigación del CEIDUC integrarán la extensión y la docencia universitaria para facilitar los procesos curriculares y extracurriculares, a iniciativa propia o atendiendo las propuestas que le sean presentadas.
Basados en la misión y visión de la Universidad Tecnológica del Chocó y de las necesidades de la región el CEIDUC tendrá como líneas principales:
La educación ambiental cuestiona los métodos tradicionales de enseñanza planteando nuevos retos para la transmisión del saber, donde existe una estrecha relación entre investigación, docencia y extensión del saber .La educación ambiental demanda nuevas actitudes a enseñantes y aprendices, nuevas relaciones sociales para la producción del saber ambiental, nuevas formas de inscripción de la subjetividad en las prácticas pedagógica
Se tratarán investigaciones basadas en el contexto socio – cultural y ambiental de los diferentes grupos poblacionales, la importancia de hacer un buen manejo del medio ambiente, lo que involucrará técnicas y estrategias para un buen manejo de los recursos naturales y nuevas herramientas para gestionar formas de intervención que conlleven a un mejor uso de sus recursos.
En esta línea de investigación la interacción social constituye una prioridad, al mismo tiempo se muestra la extensión unida a la investigación como una de las funciones vitales de la universidad, cuyo propósito básico es la interacción creadora, estimuladora y crítica de la universidad con la comunidad; lo cual se realizará en forma multidireccional, tanto dentro de la institución como en su proyección extra universitaria. Será un proceso participativo, dinámico y continuo que promueva de forma directa la mayor calidad académica basada en el compromiso social institucional.
2. educación y Pedagogía:
Esta línea de investigación trata sobre la formación y consolidación de investigaciones en los campos de la educación, la pedagogía y la didáctica. Los principales campos problémicos de investigación, se ubicarán dentro de las siguientes perspectivas generales:
Investigaciones donde el objeto central sea la reflexión teórico – epistemológica sobre los campos disciplinarios de la educación y la pedagogía.
Investigaciones orientadas al diseño, ejecución y evaluación de diseños curriculares, innovadores en diferentes áreas de conocimiento y en diferentes escenarios educativos.
Descripción análisis y comprensión de los problemas más significativos en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias, y diseño y experimentación de métodos y modelos que ofrezcan posibles soluciones a la problemática educativa.
Investigaciones sobre las últimas tendencias en didáctica y pedagogía, concepciones alternativas, tales como: obstáculos para el aprendizaje, contexto educativo, dimensión social del aprendizaje, importancia del lenguaje en la educación, procesos de modelización tanto de la enseñanza como del aprendizaje, educación y sociedad, procesos de socialización, desarrollo humano, etc.
3. Comunicación y tecnología educativa:
La educación, el conocimiento, la información y la comunicación, son esenciales para el progreso, la iniciativa y el bienestar de los seres humanos. Al mismo tiempo las tecnologías de la información y la comunicación tienen grandes repercusiones en casi todos los aspectos de nuestra vida, por ello la educación hoy no se concibe aislada de la comunicación y la tecnología, por cuanto la enseñanza, el conocimiento, la información y la comunicación, son esenciales para el progreso, la iniciativa y el bienestar de nuestras vidas .
La educación del presente y del futuro está determinada en gran parte por los avances de las telecomunicaciones, internet y por las tecnologías de redes, con plataformas informáticas que permiten y agilizan la comunicación entre estudiantes y docentes, lo cual influye profundamente en el logro de una mejor productividad y desempeño. Esta línea tratará lo pertinente a innovación educativa y nuevas tecnologías.
4 .Responsabilidad Social y calidad Educativa:
Es propósito de la Universidad aplicar los conocimientos al desarrollo social del país y de la región, con miras a establecer una sociedad justa, equitativa y solidaria. Para el logro del mismo se necesita la formación de profesionales con gran responsabilidad y sensibilidad social, comprometidos con la búsqueda de soluciones más apremiantes de su región y vinculados a los problemas educativos y sociales; además la investigación educativa universitaria se fundamenta en la necesidad de plantear y desarrollar proyectos de investigación tendientes a analizar y elevar la calidad de la práctica educativa con miras a lograr una mejor calidad.
Director CEIDUC:
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Bloque: 11 , piso 4 , oficina 408
Teléfono: 6726565, ext. 1092
Cel: 3175139526
Ver calificaciones, hacer evaluación al docente, liquidación de matrícula, de recibos, entre otros.
Registro de calificaciones, de clases, ver calificaciones, horarios de clases, liquidación de matrícula, entre otros
Registro de notas, registro de clases, evaluación docente, entre otros.
Enviar, recibir correos electrónios, organizar agenda, tareas, entre otros.
Consultorio Minero, jurídico y ambiental del Pacífico colombiano
Ayuda tecnológica a las dependencias de la universidad.
Revista, archivos, publicaciones, anuncios, norma para autores, entre otros.
Género, Ciencia Y Corporalidad. Audiovisual, fotográfico, entre otros.
Archivos de vídeos, fotografías del Chocó
Prestación de servicios a la comunidad